宜绵共启航· 师训育未来——2025年度宜宾医药健康职业学院（筹）教师教学能力提升培训简报

导读：为深化职业教育改革，助推“双高计划”建设，我校于2025年3月16日至21日组织骨干教师赴绵阳师范学院开展“启航新程·育见未来”专题研修。本次培训聚焦新时代职教发展需求，以“理论引领+实践赋能+精神铸魂”为主线，通过专家讲座、教学研讨、两弹城红色研学等多元形式，系统提升教师专业素养。参训教师深度参与课堂设计优化、赛教融合创新及课程思政探索，在理念革新、技能升级、团队协作等方面实现突破。培训结束后，教师纷纷表示将立足医药健康领域特色，将研修成果转化为课程改革、人才培养的实践动能，为学校高质量发展注入活力，全力打造西部医药职教新高地。

赋能、突破、成长

为深化教师队伍建设，提升教育教学水平，助力学校高质量发展，我校于2025年3月16日至3月21日选派教师团队前往绵阳师范学院，开展为期五天的"启航新程·育见未来"专题研修活动。此次培训聚焦新时代职业教育发展需求，通过"理论+实践""观摩+研讨"的多元模式，系统提升教师专业素养与创新能力。

3月17日，绵阳师范学院继续教育学院院长彭军热情欢迎我校参训教师，围绕新时代教师使命，系统阐释了"四维赋能"培养体系和"理念-能力-实践"三重转变目标，为教师成长指明方向。我校师资队伍建设组组长杨晶对绵阳师范学院的周密安排表示感谢，简要介绍了学院建设情况，并重点强调培训纪律要求。学员代表冯婷婷结合政策引领、案例解析、技能强化和实践转化四个维度，分享了教学能力提升的具体路径，并代表全体学员作出庄严承诺，表示将珍惜机会、认真学习，确保培训取得实效。

（开班典礼现场）

上午，绵阳职业技术学院副院长左明扬教授以警惕"躺平"心态为切入点，深入解析职业教育"五金"（金专业、金课程、金师资、金基地、金教材）建设体系，从背景意义到典型案例系统阐述实施路径，为我校教师锚定行动方向。下午，绵阳师范学院韩晓娟教授以四个"恰逢其时"破题，立足教育特质、树人使命、育人担当三大维度，生动诠释新时代青年教师成长方向，其"敬畏-情怀-担当"的教育家精神引发强烈共鸣。两位专家以理论赋能与实践指引并重，助力我校教师夯实根基、明晰职业发展坐标。

3月18日，我校刘玉老师以“学以致用，德技并重”为主题，分享卫生职教深耕经验：通过模拟实训、社会实践及“以赛促学”模式，助力学生斩获多项技能大奖，并以案例教学传递“尊重学生”的育人理念。杨璇老师聚焦《在试错中成长》，凝练“引导力与选择权”教学法，强调通过化解矛盾、融合案例教学提升学生实践能力与职业素养，展现“反思-优化”的教师成长路径。  

（刘玉老师分享）                 （杨璇老师分享）

随后，中医药领域专家何丹教授作《高职教师课堂教学能力进阶提升》专题讲座，紧扣医药行业政策红利与专业要求，从“政策导向-临床根基-科研转化-教法创新”四维赋能新教师发展，提出“以科研反哺教学、以创新激活课堂”的实践策略，为我校教师锚定“传承中医药、服务大健康”的使命坐标。  

下午，我校陈曦老师以护理工作者跨界转型的亲身经历开篇，讲述从病房到讲台的职业跨越，将临床一线对生命的关怀融入课堂教学，以“细心、耐心、同理心”重构师生互动模式，让学生在掌握专业技能中感悟人文温度。新教师税波立足数学课堂实践，分享“分层教学夯实基础、互动课堂激发思维、持续精进优化方法”三重策略，展现青年教师直面挑战、因材施教的成长智慧。随后，教育心理学专家王小林教授作《优化心理环境，建构新型师生关系》专题指导，提出“平等对话-自主探究-心理共建”育人新范式，通过强化双向沟通、培养自主学习能力、构建尊重型师生关系等路径，为我校教师破解传统教育壁垒提供理论支撑与实践工具。其分享的真实案例生动诠释了积极心理环境对职教课堂的赋能效应。

（王小林教授专题指导）

3月19日，我校教师赴四川两弹城开展“传承红色基因 厚植家国情怀”主题研学活动。作为国内规模最大、保存最完整的三线建设国防科研遗址，两弹城以1.1万平方米展陈空间，通过文物、场景复原及多媒体技术全景再现“两弹一星”事业的艰辛历程。教师们甫入展馆，便被“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的醒目标语震撼。在功勋纪念浮雕前，23位“两弹一星”元勋的奋斗史诗随讲解徐徐展开——简陋的科研设备、泛黄的手稿笔记、震撼的5D核能科普影像，生动诠释着老一辈科学家在极端环境下“从零突破”的智慧与担当。当“东风二号”导弹与“东方红一号”卫星模型映入眼帘时，自力更生、协同攻坚的“两弹精神”愈发清晰可触。  

转赴廉洁文化教育基地，教师们走进邓稼先故居。斑驳的桌椅、褪色的被褥与密密麻麻的演算手稿，无声诉说着“两弹元勋”隐姓埋名的奉献人生。在潮湿阴冷的三防防空洞中，当年科研工作者“边备战、边攻关”的历史场景重现，让教师们深刻体悟到“国之重器”背后超越物质条件的信仰力量。  

此次沉浸式研学让“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登”的“两弹一星”精神深深镌刻于每位教师心中。大家一致表示，将以科学家精神为指引，将“家国情怀”融入医药职业教育：在教学实践中强化“使命驱动”，培养学生“健康所系、性命相托”的职业信仰；在专业建设中弘扬“攻坚精神”，对标医药领域“卡脖子”难题优化人才培养体系；在师德养成中践行“奉献品格”，以“甘为人梯”的姿态培育新时代医药英才。未来，我校将持续深化课程思政建设，让“两弹一星”精神在医学课堂生根发芽，为服务“健康中国”战略锻造有理想、敢担当、能吃苦的新时代医药人才队伍。

3月20日,我院党兆岩老师以《虚证与人参的临床应用》为题展开微课，系统梳理中医虚证分类及人参药理特性，结合现代医学案例解析其“大补元气”功效与药膳食疗方案，强调辨证施治的科学性与安全性，为中医药传承注入实践智慧。张志梁老师则立足教育初心，以“平等对话-多元激励-职业情境”三阶模型重构师生关系，提出“用行业语言对话、以非学术奖项赋能”等策略，呼吁教师以“灵魂唤醒”之志助力学生全面发展。

(党兆岩老师分享)                  （张志梁老师分享）

西南科技大学蒋平教授作《高职科研实战策略》专题报告，针对我院科研基础现状，提炼“量质并进·赛道创新”突围路径：通过高频参赛积累经验，聚焦优势领域打造精品项目，同时开辟中医药职教特色新赛道，实现“科研反哺教学、创新驱动发展”。参训教师纷纷表示，将立足医药健康领域，以“临床-教学-科研”三位一体模式，为学院“双高”建设与职教创新贡献智慧。

下午，我校王秋水老师深入讲解了习近平新时代中国特色社会主义思想中的中国式现代化，系统阐述其五大核心特色，强调其独特性和实践价值。王老师结合自身感悟，呼吁青年教师坚定“四个自信”，树牢“四个意识”，做到“两个维护”，并在“中国式现代化视域下”开展医学专业课题研究。同时，四川中医药高等专科学校教务处副处长刘玲老师以“以赛促教，赋能成长”为主题，深度剖析全国职业院校技能大赛要点，从研读文件、精准选题、团队组建到资源整合等方面分享经验，为教师参赛提供清晰思路。参会教师纷纷表示受益匪浅，未来将积极参赛，提升教学能力，推动职业教育发展。

3月21日，我校侯立鹏老师在《苏格拉底提问法的启示》微课中，以“追问-思辨-建构”为脉络，剖析如何通过开放式提问激发学生批判性思维，强调教师应从“知识传授者”转型为“思维引导者”，为青年教师重构课堂互动模式提供方法论支撑。绵阳职业技术学院杜周军教授聚焦《职业院校教师教学能力大赛解析》，系统解析大赛对教师成长与教学改革的推动作用，从“团队协作-赛教融合-资源沉淀”三方面提炼备赛策略，激励我校教师以赛促教、以赛精艺，将竞赛经验反哺日常教学创新。  

11时，培训结业典礼隆重举行。绵阳师范学院继续教育学院院长彭军充分肯定我校教师在“思想淬炼、理念迭代、技能跃升、团队共进”四大维度的突破性成长，寄语全体学员争做“职教改革探路者、医药特色传承者、教师发展共生体”。典礼现场表彰了王秋水等优秀学员，其发言中特别提到：“五天的沉浸式学习，既有理论破冰的豁然开朗，更收获了可迁移、可操作的实践工具箱。”  临别之际，两校教师约定以共建教研课题、开发校本课程为纽带，持续深化协同育人合作。参训教师带着“两弹精神”的信念烙印与前沿职教方法论，踏上归程。大家一致表示，将把“理念升维、能力融合、情怀深耕”的研修成果转化为教学改革动能，为我校高质量筹建注入强劲活力。

（颁发优秀学员证书）